山东地区中小学健康监测软件开发与应用——复杂疫情背景下的创新实践

随着新冠疫情常态化防控需求增加，山东省教育部门与软件开发企业合作，推出了一系列针对中小学健康监测的智能化解决方案。本文将从开发背景、系统功能、实施效果及未来展望四个方面，探讨这一创新实践。

一、开发背景：疫情防控的迫切需要
疫情反复给校园防控带来巨大挑战，传统人工登记效率低、数据整合困难。山东省依托信息技术优势，于2020年启动中小学健康监测系统开发项目，旨在实现师生健康数据的实时采集、智能分析和预警处置。

二、系统核心功能设计

1. 多端口数据采集：开发微信小程序、APP及网页端，支持师生每日体温、症状等数据上报
2. 智能预警机制：设置异常数据阈值，自动触发预警并推送至校医及班主任
3. 区域联防联控：建立省-市-校三级数据看板，实现区域疫情态势可视化分析
4. 家校协同模块：开放家长端接口，形成家校共防的闭环管理

三、实施成效与创新特色
经过两年实践，该系统已覆盖山东省16地市1.3万所中小学：

• 日报效率提升80%，数据准确率达95%以上
• 首创“绿黄红”三色健康码分级管理机制
• 集成定位签到功能，实现校外轨迹追溯
• 与省健康码系统数据互通，避免重复填报

四、挑战与优化方向
当前系统仍面临老年人使用障碍、数据安全等挑战。未来将重点优化：

1. 开发简易版界面，降低使用门槛
2. 加强隐私保护技术应用
3. 拓展心理健康监测模块
4. 探索与智能穿戴设备的数据对接

山东的中小学健康监测软件开发实践，不仅有效应对了当前疫情挑战，更推动了教育管理数字化转型。这种将公共卫生需求与信息技术深度融合的模式，为其他地区提供了可复制的宝贵经验。